旨在提高4-12岁精神算术安扎程序的FLASH儿童的智力发育。该计划的目的，孩子，计算器，纸，铅笔算术运算快速准确的无头脑有他们。理想的年龄来启动程序，孩子们乞讨来4-5的年龄。此期间，确定为最适用情况选择为4-12岁年龄组心算.的发展， 90 ％精神算术形成的安扎FLASH的一部分，是理想的时间计划。
这个词的起源来自希腊字算盘是Aboko ABAX或“计数板或框架”表现为即可。
今天，在计算由印第安人发现约1000年前的数所用的数字，全世界开始使用标志的成分股。认为这些数字是由中国人在公元前2400年珠算无运动部件的第一个已知有一种原始的开发的计算器。考虑算盘计算器工具是当今计算器和计算机的起源，有四个基本的数学运算：加法，减法，乘法和除法是。
算盘中国（水潘）排列成矩形ABAX珍珠上导线框架内部延伸，以及降入凹槽从前包括布置结石的土地上的最知名的形式。 4-12岁儿童的算盘心理教育已沿用至今。算盘作为计算工具，虽然四种操作，甚至继续发挥我们的孩子edecektir.aritmetik情报工作的发展中的作用已使用了几百年的大脑发育，使用算盘的，并在手段这一方面是首次在远东地区做更多的工作，在线路开始于1980年。
年幼的孩子数是很难教的数的概念和价值观，从而使抽象的数字概念，它需要一定的时间让孩子学习他们的价值观。
基于算盘，以及具体的对象，基于脑电源anlamsallaştır它们的数值数据。精神算术FLASH程序和大脑işlemleştir心理活动的安扎很少使用的零件数是积极的影响，以便有更多的情报作为一个整体的能力的过程。
精神算术安扎FLASH程序为儿童，先进的计算能力，高层次，而在同一时间给ü集中和注重的能力。
充足的阳光，比别人多，存储在一个更强大，更快速的决策能力开发左右脑的孩子，将有更快的反射。通过这种方式，孩子会increas他们的创造力和领导力素质开发者，存在于每个孩子的潜力的出现有利于大型extenter 。
精神算术FLASH安扎克与程序执行数学运算从事脑右脑的右边部分是视觉，情感，触觉功能强大，但很少使用的部分，并远离想象中的概念，同时也不要忘记enablesER数学运算的触发自动化。
岁儿童（考虑现有的培训课程） 4-12年，期间的具体机智的基础上，因为在理解数学运算的难度在学校任教抽象的数学基础学习方法;的小学适龄儿童。
珠心算课程安扎克闪珠，用数学概念的孩子掌握凝固过程EASIE和更快的学习和乐趣没有持久的任何概念，提供和健忘。
澳新军团的 精神算术儿童算盘多步计算的程序作为一个视觉和触觉它们所体现一个有趣的游戏操作。